当然，往往对此有微辞之人，都是比较希望拓展训练能够对其有更大帮助之人。四川军事拓展器材拓展训练的确是企业建设团队、增进业绩的有效工具，是学校改变学生学习思维，增强互助团结的一个手段。由于国内的拓展训练还处于起步阶段，管理机制尚未健全，拓展教师质量参差不齐、课程体系还不完善。但从长远看，拓展训练一定会走出一条既保留西方先进理念又具有中国特色的路子。人与他人是必须要生活在一起。

它是在利用原有自然环境的基础上，寻找适合某项活动所需要的可利用条件，在不破坏场地原貌的基础上局部进行人为改造。比如，利用大坝做沿绳下降利用河流与钢索进行渡河活动等。选择使用此类场地要坚持场地周围潜在危机小，场地具有一定的稳定持久性，活动期间不干扰周边人群，并具较强的抗干扰性。如林间寻宝活动：我们在设定了部分点标后，在活动时点标引起他人过多注意力或被不知情者移动、取走等都不利于我们进行训练。四川军事拓展器材人工建造的拓展训练场地：场地拓展训练是我们按照一定的课程理念，将课程知识按照一定的要求，设计出符合要求的活动，并依据活动要求进行布置与搭建的场地设施，让活动者在其中学习训练。

体验教育的引导技巧要中，漏斗理论在最后强调“承诺改变”，这种改变既来自对缺点或失误的深刻认知，也来自对于成功经验的记忆和向往，此时的心智提升更能够在内心产生共鸣，以此为基础邀约学员作出承诺或自己在内心作出承诺，可以帮助学员获得改变并取得进步。四川军事拓展器材拓展训练在我国出现此种情况，部分培训造成了“南橘北枳”的现象，和培训机构与参训人员都有关系，这也是我们能否将其改进，使培训效果能在学习训练之后继续保持的重要重要问题所在。

值得一提的是，许多拓展培训机构虽然十分注重学员对头盔使用，但也不能忘记对拓展教师使用头盔的要求，对于拓展教师而言，自身的安全也来合理的使用头盔，同时，这样也能真正地向学员传递一种安全的理念。四川军事拓展器材有时学员一定会想，拓展教师为什么不戴头盔，一个不注重自身安全的人能会真正注重学员的安全吗?在拓展训练中，我们一般选择一些质量较好，功能简单的头盔，这类头盔仍然保持款式经典、重量轻、舒适性、透气性好的特点。

由于事前没有准备，许多人都感到很意外，尤其“严格”的是一律不许请假，训练结束后立即回去参加第二天的工作。虽然第二天的训练效果并不差，但是在部分团队训练的回顾中，抱怨之情仍然没有得到很好的解决。四川军事拓展器材也有一些参训团体是希望得到一次很好的学习，但实践下来效果并不令人满意。有一个公司原是把拓展训练当做新人上岗培训，一天的课程结束后公司经理深有感触地说：“俗话说，冰冻三尺，非一日之寒。