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1.心理行为训练器材对完成项目所做出的努力给予肯定，鼓励每一个人将自己的感受与大家分享；
2.大家对完成项目如何进行决策与尝试的，在执行中如何修订我们前期做出的决策?
3.对个人付出来推动全体前进的奉献精神和学员分享，可以分享电影《董存瑞》中那个经典片段；
4.“差不多”的习惯对完成活动的不利因素分析；
5.被动的等待与服从调动对完成活动的价值和当时的感受；
6.如何确定利用杠杆原理并确认和检测可行性，确保安全完成任务；
7.团队成员的分工与协作。
心理行为训练器材重点细节
1.全体学员在一条直线的情况下的沟通方式如何变化?开始正式做项目之前的沟通游戏，是为让学员学会板上换位的方法；
2.大家互相保护，互相支持，在狭小的空间中可以看出团队的潜力；
3.搬运木板和挪桶是动态活动中的关注重点，而防止学员从木板上掉下是重中之重；
4.过程中除了提醒学员注意安全，尽量少说话，若非说不可，只说“不”，而不说“行”；
5.如果有些团队以为无法挪动木板和油罐，此时培训师不能发表自己的看法；
6.注意每一位学员的情况，对于提出有效解决方案的学员应予以特别关注，便于总结和作为案例。
同类项目
有用2个油桶和两块较小的木板进行此活动，此时要合理保护，注意杠杆原理的平衡。
